“大手筆”辦大教育使蘭州新區(qū)魅力無限(圖文)
作者:王云霞
發(fā)布時間:2016-08-20 15:20:43
來源: 中國甘肅網—蘭州日報
——多措并舉催生名校長,全面推行“校長職級制”改革。設立新區(qū)教育發(fā)展基金,實施高層次人才引進和獎勵制度。面向省內外選調3至5名名校長,在部分學校試點“校長職業(yè)化”改革。本著“競爭上崗、擇優(yōu)選聘”的原則,全面推行“校長職級制”,實施校長職位津貼制度,全面提升校長隊伍的專業(yè)化水平。根據(jù)《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)》精神,落實鄉(xiāng)村教師待遇,實施“教師家園”計劃,解決教師住房問題,使其安居樂業(yè)。
——加大學前教育發(fā)展。將整合后的中小學校舍建成“公建民營”幼兒園,推動學前教育向行政村延伸,有效解決適齡學前兒童就近入園難的問題。
——建章立制,依法依規(guī)辦學。為加快推進新區(qū)產城融合,大力實施“科教興區(qū)、人才強區(qū)”的戰(zhàn)略目標,切實加強教師隊伍建設,推進新區(qū)教育健康持續(xù)快速發(fā)展,蘭州新區(qū)結合師資現(xiàn)狀,制定并下發(fā)了《蘭州新區(qū)關于加強教師隊伍建設的實施意見》等規(guī)章制度,并切實敦促落實,使人人有規(guī)可循。

師資篇/苦心覓名師育名師催生人才
全方位“充電”培養(yǎng)名師,催生名師,使名師培養(yǎng)高徒,實現(xiàn)優(yōu)質教育的高效價值。
——有的放矢對原有教師進行專業(yè)發(fā)展能力提升培訓,構建更為完善和科學合理的省、市、縣、校四級教師培訓網絡體系。
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