抗戰(zhàn)記憶的變遷:從教科書看國家歷史觀轉(zhuǎn)變(圖文)
1.關(guān)于日軍侵華罪行部分:日本侵華罪行在中歷史教學中所占的比重逐漸增加;敘述內(nèi)容由單一化向立體化發(fā)展,全面展現(xiàn)日軍罪行;對日軍侵華罪行的表述向具體化轉(zhuǎn)變,更加直觀。
2.關(guān)于正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn):更加客觀全面介紹中國戰(zhàn)場,有關(guān)正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)內(nèi)容所占比重逐漸增加;相關(guān)話語系統(tǒng)有所改變,不再使用那種些意識形態(tài)較濃的話語體系。
3.關(guān)于國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期的合作與沖突:突出合作而淡化沖突。
4.國民黨區(qū)域的統(tǒng)治和敵后根據(jù)地的建設(shè):逐漸淡化二者的對立與沖突從而服務于抗日戰(zhàn)爭這一主題。
5.關(guān)于中國的抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的關(guān)系:關(guān)于國際社會對中國的援助由重點突出社會主義陣營到全面如實反映;關(guān)于中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的作用,由僅限于國內(nèi)到同時注重國外,讓學生認識到中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)場的重要組成部分。
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