新華社北京８月１９日電（記者劉奕湛）“教育就是在加工學(xué)生的腦，無論技術(shù)如何發(fā)展，資本市場如何火爆，我們要始終堅持教育為體，互聯(lián)網(wǎng)為用。”在中國工程院院士韋鈺看來，教育研究方法的根本變革，是實(shí)證性教育研究方法的引入，而這將會給在線教育帶來“新的生機(jī)”。

１８日，由新華網(wǎng)主辦的“２０１６在線教育開放合作大會暨教育資本新趨勢峰會”在京舉行。此次峰會上，新華網(wǎng)聯(lián)合來自投融資、在線教育等行業(yè)領(lǐng)頭羊共同舉辦“中國教育資本聯(lián)盟”啟動儀式，聯(lián)盟旨在聯(lián)合中國教育企業(yè)和專注教育的各界資本，推動中國在線教育行業(yè)良好發(fā)展。

有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，２０１５年中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模約為３９９億元，比２０１４年增長４０％左右。截至２０１５年底，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)約９５００家，相關(guān)從業(yè)人員近３０萬，在線教育用戶規(guī)模達(dá)１．１億人，其中手機(jī)端在線教育用戶規(guī)模近５０％。

“互聯(lián)網(wǎng)與教育結(jié)合，教育與資本結(jié)合，要遵循教育規(guī)律和市場規(guī)律，教育界要認(rèn)真思考、共同探討。”中國教育學(xué)會會長鐘秉林說，在日益細(xì)分的互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)市場中應(yīng)該明晰定位，根據(jù)特定用戶市場的需求，提高線上課程資源研發(fā)質(zhì)量，形成差異化產(chǎn)品。

對于優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的問題，中國科學(xué)院院士李未說：“‘互聯(lián)網(wǎng)＋’時代的到來為解決名師教育資源不足，又快又好地、全面提高高等教育質(zhì)量提供了新的思路，帶來了新的機(jī)遇。”

據(jù)介紹，自２０１４年起，新華網(wǎng)開始布局在線教育業(yè)務(wù)領(lǐng)域。整體定位于職業(yè)能力提升，內(nèi)部建立專業(yè)團(tuán)隊、開發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的在線學(xué)習(xí)平臺，外部搭建開放合作平臺、引入資本層面合作。

新華網(wǎng)教育事業(yè)中心總監(jiān)兼在線教育分公司總經(jīng)理姚予疆表示，隨著聯(lián)盟的啟動，我們也擬定了后續(xù)的行動計劃，主要聚焦于媒體活動、線下活動、投融資活動三方面。

據(jù)了解，我國教育信息化的建設(shè)一直在路上。尤其在“十二五”期間，以“三通兩平臺”為主要標(biāo)志，教育信息化工作取得突破性進(jìn)展。“十三五”規(guī)劃綱要也明確指出，教育現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展。

“促進(jìn)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)上的公平是教育現(xiàn)代化的應(yīng)有之義。”韋鈺說。